AUTORES
|
TÍTULO
|
AÑO EDICIÓN
|
EDITORIAL
|
ACTIS BEATRIZ.
|
¿QUE COMO Y PARA QUE LEER?
|
2003.
|
HOMO SAPIENS.
|
ALFONS MARTINELL.
|
ANIMAR UN PROYECTO DE EDUCACIÓN SOCIAL.
|
1994.
|
PAIDÓS.
|
ALICIA GRASSO.
|
CONSTRUYENDO IDENTIDAD CORPORAL.
|
2005.
|
NOVEDUC.
|
ALVAREZ FRANCISCO.
|
ESTIMULACIÓN TEMPRANA 2000.
|
2000.
|
ECOE.
|
AMUCHÁSTEGUI MARTHA
|
2005.
|
SANTILLANA.
| |
ANA BERTARELLI.
|
¿HACIA DONDE VAN NUESTRAS PRACTICAS?
|
2006.
|
TERRE DES HOMNES.
|
ANA MALAJOVICH.
|
RECORRIDOS DIDACTICOS EN
|
2000.
|
PAIDÓS.
|
ANA MARÍA SHUA.
|
YO SOY UNA BRUJA.
|
YO SOY.
| |
APPLE, MICHAEL.
|
EDUCACIÓN Y PODER.
|
1997.
|
PAIDÓS.
|
ARMSTRONG THOMAS.
|
SINDROME DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
AUSTIN J.L.
|
COMO HACER COSAS CON LAS PALABRAS.
|
2003.
|
PAIDÓS.
|
AUTORES VARIOS.
|
EL JUEGO EN
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
GRUPOS E INSTITUCIONES.
|
2003.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
VÍNCULOS CON
|
1999.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
JARDÍN MATERNAL.
|
1998.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
JARDÍN MATERNAL II.
|
2000.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
JARDÍN MATERNAL III.
|
2002.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
JUVENTUD EDUCACIÓN Y TRABAJO.
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
SOCIEDAD Y NIÑEZ.
|
2001.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
IGUALES Y DIFERENTES
|
2003.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
EL FRACASO ESCOLAR EN CUESTIÓN.
|
2002.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. TEORÍAS Y EXPERIENCIAS EN EL BORDE.
|
2003.
|
NOVEDUC.
|
AUTORES VARIOS.
|
DERECHOS DEL NIÑO PRACTICAS SOCIALES Y EDUCATIVAS.
|
2001.
|
NOVEDUC.
|
AZZERBONI DELIA.
|
CURRÍCULUM ABIERTO Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
|
2004.
|
NOVEDADES EDUCATIVAS.
|
Beatris Actis
|
Alrededor de la Fogata
|
1998
|
COLIHUE.
|
BEATRIZ GOLDSTEIN (COORDINADORA).
|
AYUDANDO A CONSTRUIR MENTES CUESTIONADORAS.
|
2000.
|
NOVEDUC.
|
BERNARDO BLEJMAR.
|
GESTIONAR ES HACER QUE LAS COSAS SUCEDAN.
|
2007.
|
NOVEDUC.
|
BERNET JAUME TRILLA
|
OTRAS EDUCACIONES.
|
1993.
|
ANTRHOPOS.
|
BERTEL BUSQUEST MARIA.
|
CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS.
|
2000.
|
PAIDOS.
|
BOTTA MIRTA.
|
TESIS, MONOGRAFÍAS E INFORMES.
|
2004.
|
BIBLOS.
|
BOURDIEU, PIERRE.
|
CAPITAL CULTURAL, ESCUELA Y ESPACIO SOCIAL.
|
2003.
|
SIGLO XXI.
|
BRANDONI, FLORENCIA.
|
MEDIACIÓN ESCOLAR.
|
1999.
|
PAIDÓS.
|
BRASLAVSKY, CECILIA.
|
¿PRIMERAS LETRAS O PRIMERAS LECTURAS?
|
2003.
|
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA.
|
BRINGIOTTI MARIA INES.
|
2000.
|
PAIDOS.
| |
BRONFMAN ANA VAZQUEZ.
|
1996.
|
PAIDÓS.
| |
BROTTO FABIO OTUZI.
|
JUEGOS COOPERATIVOS.
|
2003.
|
LUMEN.
|
BUSQUET RAGO DE. MARÍA DANIELA.
|
UN RECORRIDO PSICOPEDAGÓGICO DEL JARDÍN MATERNAL.
|
2002.
|
MAGISTERIO DEL RÍO DE
|
BUTELMAN IDA.
|
PENSANDO LAS INSTITUCIONES SOBRE TEORIAS Y PRACTICAS
|
1998.
|
PAIDOS.
|
CARLOS A CULLEN.
|
CRÍTICA DE LAS RAZONES DE EDUCAR.
|
2000.
|
PAIDÓS.
|
CARRIEGO, CRISTINA.
|
MEJORAR
|
2005.
|
FONDO DE CULTURA EDCONÓMICA.
|
CENTRO THEVENET CLAUDINA.
|
INTEGRACIÓN ESCOLAR
|
1997.
|
ESPACIO.
|
CHAPELA LUZ MARIA.
|
EL JUEGO EN
|
2002.
|
PAIDÓS.
|
CINETTO LILIANA.
|
PERICA.
|
2004
|
SANTILLANA.
|
CLAUDIA PERLO.
|
DIVERSIDAD CULTURAL Y FRACASO ESCOLAR.
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
CLAXTON, GUY.
|
APRENDER EL RETO DEL APRENDIZAJE CONTINUO.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
COLECTIVO SITUACIONES.
|
UNIVERSIDAD TRASHUMANTE.
|
2004.
|
TINTA LIMÓN.
|
COMPILADOR DANIEL OMAR CARBAJAL.
|
MARIA ACHUCENA Y OTRAS DIVERSIONES.
|
2008.
|
CICCUS.
|
COORDINADOR JAVIER VERGARA.
|
FORMACION PARA
|
2008.
|
ARIEL S.A.
|
CRESPO MARIA VICTORIA.
|
RETORNO A
|
1997.
|
PAIDÓS.
|
DANIEL OMAR CARBAJAL (COMPILADOR).
|
SE ME HA PERDIDO UNA NIÑA.
|
2008.
|
CICCUS.
|
DAVID W. JOHNSON.
|
COMO REDUCIR
|
2004.
|
PAIDÓS.
|
DELIA R. AZZERBONI.
|
ALFABETIZACIÓN INICIAL.
|
2000.
|
NOVEDUC.
|
DIKER GABRIELA.
|
UNA ÉTICA EN EL TRABAJO CON LOS NIÑOS Y JÓVENES
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
DIKER GABRIELA.
|
UNA ÉTICA EN EL TRABAJO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES.
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
DOLTO FRANCOISE.
|
2004.
|
PAIDÓS.
| |
DUCH LLUIS.
|
1997.
|
PAIDÓS.
| |
DUHALDE MIGUEL ANGEL.
|
1999.
|
NOVEDUC.
| |
EAJSCHMIR CINTHIA.
|
NOVEDADES EDUCATIVAS AÑO 17-nº 172.
|
2005.
|
novedaes educativas.
|
EDGSRDO TRIPODI-GABRIEL GARZÓN.
|
EL CUERPO EN JUEGO.
|
1999.
|
LUMEN.
|
ELLIOT W. EISNER.
|
EDUCAR
|
1972.
|
PAIDÓS.
|
ELSA BORNEMANN.
|
DISPARATARIO.
|
2008.
|
ALFAGUARA.
|
ELSA BORNEMANN.
|
UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO.
|
2008.
|
ALFAGUARA.
|
EMILIA DOWLING ELSIE OSBORNE.
|
FAMILIA Y ESCUELA.
|
1996.
|
PAIDOS.
|
FÁBIO OTUZI BROTTO.
|
JUEGOS COOPERATIVOS.
|
2003.
|
LUMEN.
|
FELIPPIS IRMA CELINA
|
VIOLENCIA EN
|
2004.
|
ESPACIO.
|
FELMAN JEAN.
|
AUTOESTIMA PARA NIÑOS.
|
2003.
|
NARCEA.
|
FERNANDEZ ALICIA.
|
PONER EN JUEGO EL SABER.
|
2002.
|
NUEVA VISION.
|
FERRES JOAN.
|
EDUCAR EN UNA CULTURA DEL ESPECTACULO.
|
2000
|
PAIDÓS.
|
FRANCESCO TONUCCI.
|
CUANDO LOS NIÑOS DICEN ¡BASTA!
|
2002.
|
LOSADA.
|
FRANCESCO TONUCCI.
|
CON OJOS DE NIÑO.
|
2005.
|
LOSADA.
|
FRANCESCO TONUCCI.
|
2007.
|
LOSADA.
| |
FREIRE PAULO.
|
PEDAGOGIA DE
|
2002.
|
SIGLO VEINTIUNO.
|
FRIGERIO GRACIELA- DIKER GABRIELA.
|
EDUCAR ESE ACTO POLITICO.
|
2005.
|
DEL ESTANTE.
|
FRIGERIO GRACIELA.
|
EDUCACIÓN CIUDADANIA Y PARTICIPACIÓN.
|
2002.
|
NOVEDADADES EDUCATIVAS.
|
FRIGERIO, GRACIELA.
|
UNA ÉTICA EN EL TRABAJO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES.
|
2004.
|
NOVEDUC.
|
FUNDACIÓN ARCOR -FUND-ANTORCHAS -CORDOBA ARGENTINA
|
ENTRETELONES UNA PROPUESTA PARA EL TEATRO DE TITERES
|
2006
| |
G. JULIEN.
|
2007.
|
NARCEA.
| |
GAMBOA DE VITELLESCHI SUSANA.
|
JUEGOS DE FIESTA EN FIESTA.
|
2000.
|
BONUM.
|
GARCÍA, DORA.
|
EL GRUPO.
|
2003.
|
ESPACIO
|
GARTH MAUREEN.
|
LUZ DE ESTRELLAS (MEDITACION PARA NIÑOS 1).
|
1998.
|
PAIDOS
|
GIANNI RODARI.
|
CUENTOS PARA JUGAR.
|
2007.
|
ALFAGUARA.
|
GOLZMAN GUILLERMO.
|
MAESTRA ¿USTED DE QUE TRABAJA?
|
2000.
|
PAIDOS.
|
GRACE JAZMINE.
|
FÁCIL Y DIVERTIDO. EL NIÑO DE TRES AÑOS.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
GRACIELA MONTES.
|
FEDERICO Y EL MAR.
|
2008.
|
EDITORIAL SUDAMERICANA.
|
GRAO, JULIO (COORDINADOR).
|
PLANIFICACIÓN DE
|
1988.
|
NARCEA.
|
GRUPO EDITORIAL.
|
ESTIMULACIÓN PARA SU BEBE.
|
2004.
|
PADRES OK.
|
GUELER- KOSINER- ZEMA.
|
LEO Y RELEO.
|
1994.
|
MIÑO Y DAVILA EDITORES.
|
GUELMAN DE JAVKIN MIRTA.
|
INFANCIA Y ADOLSENCIA ENTRE NECIOS Y SABIOS.
|
2001.
|
HOMOSAPIENS.
|
GUERRERO, JOSÉ FRANCISCO.
|
LECTURAS SOBRE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL.
|
1996.
|
PAIDÓS.
|
GUSTAVO ROLDAN(H).
|
¡POC! ¡poc!POCpoc!
|
2005.
|
ECLIPSE.
|
GUSTAVO SANTIAGO.
|
FILOMENO Y SOFIA.
|
2005.
|
NOVEDADES EDUCATIVAS.
|
GUTIERREZ GAVIERA- MADDONNI KARINA.
|
EL BAUL DE MIS AMIGOS
|
2004.
|
SANTILLANA.
|
HARTMUT VON HENTIG.
|
POR QUE TENGO QUE IR A
|
2003.
|
GEDISA.
|
HORACIO BELGICH.
|
ESCUELA VIOLENCIA NIÑEZ NUEVOS MODOS DE CONVIVIR
|
2003.
|
HOMO SAPIENS.
|
HORACIO BELGICH.
|
ESCUELA VIOLENCIA Y NIÑEZ.
|
2003.
|
HOMO SAPIENS.
|
HUBERMAN SUSANA.
|
COMO SE FORMAN LOS CAPACITADORES.
|
2004.
|
PAIDOS.
|
HUSEN, TORSTEN.
|
NUEVO ANALISIS DE
|
1998.
|
PAIDÓS.
|
JASMINE JULIA.
|
ACTIVIDADES PARA APRENDER EL NIÑO DE 5 AÑOS.
|
2002.
|
ONIRO.
|
JOSÉ PAREJO
|
COMUNICACIÓN NO VERBAL Y EDUCACIÓN.
|
1995.
|
PAIDÓS.
|
JUAN MARCHESI.
|
2007.
|
EDICIONES DE
| |
K. METREF.
|
JUGANDO SE APRENDE MUCHO.
|
2007.
|
NARCEA.
|
KIRK, GORDON.
|
EL CURRICULUM BÁSICO.
|
1997.
|
PAIDÓS.
|
KORINFELD DANIEL.
|
INFANCIAS EN RIESGO.
|
2000.
|
NOVEDADES EDUCATIVAS.
|
KUTNICK, COLIN.
|
PSICOLOGÍA SOCIAL DE
|
1992.
|
PAIDÓS.
|
LAURA PIÑERO.
|
EDUCACIÓN Y PRIMER EMPLEO.
|
2008.
|
EDICIONES CICCUS.
|
LEACH, PENÉLOPE.
|
LOS NIÑOS PRIMERO.
|
1995.
|
PAIDÓS.
|
LEBOULCH JEAN.
|
EL DEPORTE EDUCATIVO PSICOGENETICA Y APRENDIZAJE MOTOR.
|
1991.
|
PAIDÓS.
|
LESLEY BRITTON.
|
JUGAR Y APRENDER EL METODO MONTESSORI.
|
2000.
|
PAIDÓS.
|
LEVIN ESTEBAN.
|
DISCAPACIDAD CLINICA Y EDUCACIÓN 2003.
|
2003
|
NUEVA VISIÓN.
|
LEVIN MICHAEL.
|
FACIL Y DIVERTIDO ACTIVIDADES PARA APRENDER EL BEBE.
|
2001.
|
ONIRO.
|
LIBEDINSKI MARTA.
|
2001.
|
PAIDOS.
| |
LIDIA FERNÁNDEZ.
|
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DINÁMICAS INSTITUCIONALES EN SITUACIONES CRÍTICAS.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
LILIANA CINETTO (TEXTO).
|
EL BAÚL DE MI MUNDO.
|
2004.
|
SANTILLANA.
|
LILIANA CINETTO.
|
EL BAÚL DE MIS FIESTAS.
|
2004.
|
SANTILLANA.
|
LISTEIN, MIKE.
|
RESILIENCIA EN
|
2004.
|
PAIDÓS.
|
LOMAS CARLOS (EDITOR).
|
2003.
|
PAIDOS
| |
LOMAS, CARLOS (COMPILADOR).
|
¿IGUALES O DIFERENTES?
|
1999.
|
PAIDÓS.
|
LOPEZ LIOTTI PABLO.
|
MICRO ISIS A SU ALCANCE.
|
1997.
|
NOVEDUC.
|
LUCÍA MOREAU DE LINARES.
|
EL JARDÍN MATERNAL.
|
2004.
|
PAIDÓS.
|
LUIS MARIA PESCETTI.
|
NATACHA.
|
2008.
|
ALFAGUARA.
|
MACEDO VERONICA.
|
SOÑAMOS CON EL TEATRO.
|
2004.
|
E.D.D.
|
MANCUSO HUGO.
|
METODOLOGIA DE
|
2004.
|
PAIDOS.
|
MANEN VAN MAX.
|
LOS SECRETOS DE
|
1999.
|
PAIDÓS.
|
MARCELO KRICHESKY (COMPILADOR).
|
ADOLESCENTE E INCLUSIÓN EDUCATIVA.
|
2008.
|
NOVEDUC.
|
MARGARITA VIDAL LUCENA.
|
EL JUEGO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO.
|
2003.
|
GRAFICAS TETUÁN.
|
MARÍA DEL CARMEN BIANCHI.
|
EL DERECHO Y LOS CHICOS.
|
1995.
|
ESPACIO.
|
MARIA T BLANCO -SILVIA M GARCIA-LILIANA GRISSI-LAURA MONTES.
|
RELACIONES DE VIOLENCIA ENTRE ADOLESCENTES.
|
2006.
|
ESPACIO.
|
MARÍA TERESA YUREN CAMARENA.
|
FORMACIÓN Y PUESTA A DISTANCIA SU DIMENSIÓN ÉTICA.
|
2000.
|
PAIDOS.
|
MARLA PENDER MC GHEE.
|
FÁCIL Y DIVERTIDO. EL NIÑO DE UN AÑO.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
MARTA CALVO.
|
ARTES Y ESCUELA.
|
1998.
|
PAIDÓS.
|
MATERI LILIA.
|
AUTONOMIA DE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.
|
1998.
|
ESPACIO.
|
MC SHANE, JOHN.
|
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN
|
1997.
|
PAIDÓS.
|
MELERO LOPEZ MIGUEL. GUERRERO JOSE FRANCISCO.
|
LECTURAS SOBRE INTEGRACION ESCOLAR Y SOCIAL
|
1993.
|
PAIDOS.
|
MENIN OVIDE (COORDINADOR).
|
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE¿QUÉ PREVENCIÓN ES POSIBLE?
|
2003.
|
HOMO SAPIENS.
|
MENIN OVIDE.
|
PROYECTO INSTITUCIONAL PARA
|
1999.
|
HOMO SAPIENS.
|
MICHAEL H. LEVIN.
|
FÁCIL Y DIVERTIDO. EL NIÑO DE DOS AÑOS.
|
2001.
|
PAIDÓS.
|
MIDON HUGO.
|
TEATRO 1.
|
2004.
|
DE
|
MIGUEL SIGUAN.
|
1998.
|
PAIDÓS.
| |
MORIN EDGAR.
|
LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA
|
2001.
|
NUEVA VISION.
|
MORIN EDGAR.
|
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO.
|
2005.
|
GEDISA.
|
NEWMAN, SARAH.
|
PASO A PASO
|
2003.
|
PAIDÓS.
|
NOVELO GERALDIN.
|
CONOZCAMOS A NUESTROS NIÑOS.
|
2002.
|
PAIDÓS.
|
OLIVERA, MIRTA GÓMEZ.
|
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSEN LAS ESCUELAS.PROYECTOS Y EJERCITACIÓN.
|
2000.
|
ESPACIO.
|
PABLO MEDINA (COMPILADOR).
|
2007.
|
CICCUS.
| |
PABLO MEDINA (COMPILADOR).
|
EL PELADITO.
|
2006.
|
CICCUS.
|
PADOVANI, ANA.
|
CONTAR CUENTOS.
|
2000.
|
PAIDÓS.
|
PALOMAS SUSANA.
|
MANUAL PARA EDUCADORES DE NIÑOS EN PROCESO DE RECUPERACIÓN.
|
2004.
|
ESPACIO.
|
PALOMAS SUSANAS.
|
MANUAL PARA EDUCADORES DE NIÑOS EN PROCESO DE RECUPERACIÓN.
|
1999.
|
ESPACIO.
|
PAULO FREIRE.
|
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR.
|
2002.
|
SIGLO XXI EDITORES ARGENTINA.
|
PAVIA VICTOR.
|
EL PATIO ESCOLAR
|
2005.
|
NOVEDUC.
|
PEREZ, ELENA.
|
2005.
|
PAIDÓS.
| |
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD A
|
EQUIDAD Y CALIDAD PARA ATENDER A
|
2002.
|
ESPACIO.
|
PRUZZO DE DI PEGO VILMA.
|
BIOGRAFIA DEL FRACASO ESCOLAR.
|
2003.
|
ESPACIO.
|
QUINO.
|
MAFALDA.
|
2008.
|
EDICIONES DE
|
RE SUSANA (COMPILADORA).
|
TEMAS CRUSIALES II INTEGRACIÓN ESCOLAR.
|
2000.
|
FUNDACIÓN INFANCIA.
|
REDONDO PATRICIA.
|
ESCUELAS Y POBREZA.
|
2004.
|
PAIDOS.
|
RENAU, MARIA DOLORES.
|
¿OTRA PSICOLOGÍA EN
|
1998.
|
PAIDÓS.
|
ROGERS FRED.
|
VAMOS A JUGAR.
|
2002.
|
ONIRO.
|
ROJAS GERARDO HERNANDEZ.
|
PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE
|
2002.
|
PAIDÓS.
|
ROSBACO INES CRISTINA.
|
EL DESNUTRIDO ESCOLAR.
|
1999.
|
HOMO SAPIENS.
|
ROSBACO INES -VERON SUSANA.
|
2005.
|
NOVEDADES EDUCATIVAS.
| |
SAMAJA JUAN.
|
EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA 2005.
|
2005.
|
EUDEBA.
|
SANCHEZ FRANCISCO MARTINEZ.
|
REDES DE COMUNICACIÓN.
|
2003.
|
PAIDÓS.
|
SANDRA CARLI (COMPILADORA).
|
2006.
|
PAIDÓS.
| |
SCHLEMENSON SILVIA.
|
SUBJETIVIDAD Y LENGUAJE EN
|
2004.
|
PAIDÓS.
|
SIERRA BRAVO RESTITUTO.
|
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL.
|
2003.
|
THOMSON.
|
SILVIA DI SEGNI OBIOLS.
|
ADOLESCENCIA, POSMODERNIDAD Y ESCUELA.
|
2008.
|
NOVEDUC.
|
SILVIA ITKIN (COMPILADOR).
|
APRENDER A CANTAR Y A ESCUCHAR.
|
2008.
|
NOVEDUC.
|
SILVINO JOSÉ FRITZEN.
|
LOS MEJORES JUEGOS GRUPALES.
|
1999.
|
LUMEN.
|
SORMANI NORA LIA.
|
EL TEATRO PARA NIÑOS.
|
2004.
|
HOMO SAPIENS.
|
SOTO CLAUDIA VIOLANTE ROSA(COMPILADORAS).
|
EN EL JARDIN MATERNAL.
|
2005.
|
PAIDOS.
|
SOUTO MARTA.
|
2002.
|
UBA-NOVEDUC.
| |
SPIEGEL ALEJANDRO SAPOSNIC SERGIO.
|
LOS CHICOS Y EL QUIJOTE.
|
2000.
|
HOMO SAPIENS.
|
TEBEROSKY ANA.
|
LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO.
|
1979.
|
SIGLO 21 EDITORES.
|
TEDESCO JUAN CARLOS.
|
EDUCAR EN
|
2005.
|
FONDO DE CULTURA ECONOMICA.
|
THEVENET CLAUDINA (COMPILADORA).
|
INTEGRACIÓN ESCOLAR UN DESAFÍO Y UNA REALIDAD.
|
1997.
|
ESPACIO.
|
TONUCCI FRANCESCO.
|
NIÑO SE NACE.
|
1995.
|
REI.
|
TONUCCI FRANCESCO.
|
CUANDO LOS NIÑOS DICEN BASTA.
|
2003.
|
LOSADA.
|
UMBERTO ECO.
|
LOS TRES ASTRONAUTAS.
|
2007.
|
EDICIONES DE
|
UNICEF.
|
PROPONER Y DIALOGAR 1.
|
2005.
|
AREA COMUNICACIÓN UNICEF ARGENTINA.
|
Unicef-Arcor-Nacion
|
Infancia e Instituciones
|
2008
|
Unicef
|
UNICEF-CONAETI MINISTERIO TRABAJO
|
DESPERTERTANDO CONCIENCIA JUNTO A LA SOCIEDAD CIVIL
| ||
UNIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS ESPECIALES -UPPE.
|
UN VIAJE COLECTIVO (CULTURA CIUDADANIA Y DIVERSIDAD).
|
2003.
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GRAFICA SAN LORENZO.
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VALENTINA PISANTY.
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COMO SE LEE UN CUENTO POPULAR.
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1995.
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PAIDÓS.
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VARGAS VARGAS LAURA-BUSTILLOS GRACIELA.
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TECNICAS PARTICIPATIVAS PARA
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1997.
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LUMEN-HUMANITAS.
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VIALLES, CATHERINE Y OTROS.
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150 ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS.
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1997.
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AKAL.
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VIGOSTSKY L.S.
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IMAGINACIÓN Y RECREACIÓN EN
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2003.
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NUESTRA AMERICA
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VILLA BRUNED, JOAQUÍN.
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1998.
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ESCUELA ESPAÑOLA.
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VILLAFAÑE JAVIER.
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LOS SUEÑOS DEL SAPO.
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2005.
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COLIHUE.
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VIOLETA WEINSCHELBAUM.
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ACÁ HAY GATO ENCERRADO.
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2008.
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WILSON ADRIANA.
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UN LIBRO PARA MI.
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1999.
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HOMO SAPIENS.
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WISE NICOLE.
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2002.
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PAIDÓS.
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WOODS, PETER.
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EXPERIENCIAS CRÍTICAS EN
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1997.
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PAIDÓS.
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WRAGG, EDWARD C.
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EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE EN
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2003.
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PAIDÓS.
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WRAGG, EDWARD C.
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EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE EN
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2003.
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PAIDÓS.
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Educación
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