Palabras para compartir

 Artículos recomendados:


  • ¿Cómo te afecta lo que hago/digo?Claves para mejorar la comunicación sin diálogos despectivos. Portal @prender presenta un material destinado a docentes y alumnos del Segundo Ciclo de Escuelas Primarias, cuyo objetivo es aportar a la constitución subjetiva de los estudiantes intentandoevitar la violencia en el trato entre pares. http://www.aprender.entrerios.edu.ar/recursos/ltigtcomo-te-afecta-lo-que-hagodigoltigtclaves-para-mejorar-la-comunicacion-sin-dialogos-despectivos.htm 
  • Cuentos para escuchar. De la Fundación Leer
    .http://www.leer.org/Recursos-Educativos/Chicos/Cuentos-para-escuchar
  • Orozco López, María Teresa. El libro álbum: definición y peculiaridades. Universidad de Guadalajara. 2009.  http://sincronia.cucsh.udg.mx/orozcofall09.htm
  • En la brecha. Los padres ante los riesgos en internet. Por Sergio Zabalza
















"Tenemos que (...) volver a priorizar el principio de comunidad y en ella gestar sujetos y subjetividades cuyo poder se fundamente en el amor, la imaginación creadora, la solidaridad, la participación y la cooperación, capaces de crear saberes, sentires, acciones, condiciones y relaciones para el desarrollo integral de los seres humanos en relaciones armónicas con el entorno."
(José Napoleón Villarreal Sánchez, Gerencia de Juventud, Departamento Administrativo de Bienestar Social DABS, Alcaldía Mayor de Bogotá-Colombia)



Algunos consejos para disfrutar de la lectura
(Por Gabriela Badillo)
Para todos aquellos que deseen comenzar a adquirir el hábito de la lectura, y para todos los que ya lo tienen pero desean mejorar sus aptitudes, aquí van algunos consejos que recibí de mi profesor de la universidad. Añado otros recursos que yo mismo he ido recopilando en mis años como lector.
Primero debemos pensar en lo que vamos leer. Muchas veces renunciamos a la lectura porque el texto que escogimos no llena nuestras expectativas. Debemos estar claros acerca de lo que queremos encontrar en el libro: si lo vamos a leer por placer, si es para aprender algo nuevo o para conocer un tema del que no sabemos suficiente, si es para capacitarnos, en fin… A partir de eso tomaremos la decisión de comprarlo, pedirlo prestado a un amigo o intentar obtenerlo de una biblioteca. Quizá encontremos libros que sólo queramos leer una vez, pero seguramente habrá otros que disfrutaremos releer y querremos tenerlos en casa.
De acuerdo a mi forma de ver las cosas, si se trata de comenzar a adquirir el hábito de la lectura, es mejor leer por placer y buscar un tema con el que nos identifiquemos. Si el contenido del texto hace referencia a situaciones, lugares o personajes que resultan familiares, seguramente nos atrapará con mayor facilidad y les aseguro que las páginas correrán como agua en una cascada. Para encontrar el libro adecuado, deberemos visitar la biblioteca o la librería y buscar en la sección apropiada –casi todos estos lugares ordenan sus libros por temas, lo que facilita la búsqueda. Estando ahí, recorramos los títulos. Si alguno llama nuestra atención hay que examinar los comentarios de la contraportada o las solapas, revisar el índice, hojear el prólogo y, sin falta, leer algunas líneas o párrafos del texto. Así tendremos una idea mucho más clara de su contenido y podremos tomar una mejor decisión.
Una vez que el libro está en nuestras manos, es hora de comenzar a planear la lectura. Hay quienes pueden leer en cualquier parte, sin que el entorno los afecte. Yo aconsejo que, para comenzar, lo mejor es buscar un lugar tranquilo, sin mucho ruido ni situaciones que provoquen interrupciones continuas: de esta forma propiciaremos la concentración. Puede ser difícil aislarse, pero no es imposible hacernos con un espacio adecuado. También es muy importante proponernos un tiempo determinado de lectura. Quizá, para empezar, media hora al día será conveniente. Conforme la lectura nos atrape podremos ir aumentando este lapso, sin llegar al punto del cansancio. A propósito, debemos contar con una buena iluminación, para no dañarnos la vista. La luz debe ser tal que nos permita leer sin problemas, pero que no provoque que el fondo claro de la página deslumbre. Un detalle más: cada vez que encontremos una palabra que no conozcamos, es indispensable consultar el diccionario y averiguar su significado: esto irá enriqueciendo nuestro léxico, mientras que la lectura nos permitirá mejorar nuestra capacidad de expresión.
Fomentemos en los más jóvenes –hijos, familiares, amigos, alumnos– el gusto por la lectura. Así lograremos que amplíen su capacidad para imaginar.



Mis libros
(Cecilia Mauring)

Vuelan por todas partes
con alas de tinta negra,
viajeros en tantas manos
o durmiendo entre maderas.

Abren y cierran historias
empapadas de belleza.
Nos regalan, de a traguitos,
pedazos de tiempo en letras.

Me gustan las bibliotecas
con libros caminadores,
que repartan novedades
como ramitos de flores.

Libros grandes y chiquitos,
tapa dura, tapa blanda.
Tormenta de colecciones
que apilan mis emociones.

Tantos cuentos escondidos
en pétalos de papel.
Perfumes de la memoria
estantes llenos de historia.

Por eso este jardín,
es el lugar que más quiero
para empezar las mañanas
en un paisaje librero. 

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